初中时期是孩子学习的重要时期,也是学习压力相对较大的时期,很多孩子在上学期间由于学习压力大,青春期影响及受外界诱惑等原因,出现不想上学的现象,此时家长一定要及时开导孩子,帮助孩子摆脱厌学,防止孩子出现辍学的情况。
初中生可以自愿退学吗
初中原则上是不可以退学的,因为九年义务教育是每个公民的义务,没有特殊情况是不能退学的,但是如果学生有特殊困难,如身体,如果大病等等,愿的情况下,经过学校允许,可以保留学籍,重读初一,一般不允许退学。
另外,退学是一个重大的决定,需要仔细考虑。多读书、学习更多知识对个人有很多好处,比如可以提高文凭,有利于找工作。如果决定退学后又后悔,回到学校可能会很麻烦,学校可能不再接受你的申请。因此,在做决定之前一定要考虑清楚。
初中孩子厌学的表现有哪些
学习兴趣不浓,缺乏长远动机。这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习缺少主动性,穷于应付学习任务,感到学习是一种苦差事,简直是活受罪,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子,只求完成义务教育初中毕业。
信心不足,自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感,加上外界压力,如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等,使之失去信心,自暴自弃,破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛,一进教室就情绪低落。
缺乏学习热情:厌学的学生对学习缺乏热情,他们可能不愿意主动参与课堂活动,不积极思考问题,也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。
情绪波动:厌学的学生常常会出现情绪波动,他们可能会因为学习上的挫折而感到沮丧、失落、焦虑、抑郁等。
行为问题:厌学的学生可能会出现一些行为问题,例如逃课、旷课、不遵守课堂纪律等。
初三孩子厌学,家长如何正确引导孩子
拟定合理的学习方案,减轻学业压力
初三学生常常面临着繁重的学业压力,而长时间的学习或许导致他们对学习失去爱好。家长可以与孩子一同拟定合理的学习方案,合理分配学习和休息时间。在这个进程中,要尊重孩子的学习节奏,避免盲目寻求成果,更重视培养他们对常识的爱好。
激起学习爱好,培养自主学习能力
孩子对学习的厌恶或许是因为对常识的爱好丧失了。家长可以经过多元化的学科体验,引导孩子发现学科之间的联系,培养他们的跨学科思维。一起,关注孩子的爱好喜好,为其提供更多的学科选择和拓展,激起他们学习的爱好。
给予孩子应有的鼓舞
孩子在校园里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需求家长和教师的鼓舞的。有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到教师和家长的必定和表彰,常常就会构成破罐子破摔,然后构成厌学。
让孩子学会承受自我
让厌学学生重新认识自我价值,构成杰出的自我意识,这是改动孩子厌学的重要环节。家长要认真发现孩子所体现出来的杰出活跃的学习态度和行为,从正面予以必定,并不断强化,让孩子在前后比较中承受自我,认识到自己是能学好的。