高中生不写作业还管吗

高中是孩子学习任务最重，也是学习压力最大的阶段，很多孩子在学习的过程中，由于压力过大出现厌学的现象，孩子厌学后会对学习产生排斥，进而出现不想写作业的情况，此时，家长该如何正确引导教育孩子呢？一起来看看吧！

高中生不写作业还管吗

孩子不写作业，就是一种逃避责任的表现，如果家长放任不管，时间一长，孩子就会变得没责任心也没担当。

高中学生的作业负担非常重，如果不及时完成作业，将会导致课程进度的滞后和学生知识的缺陷。同时，没有完成作业也会影响学生的考试成绩，进而影响学生的高考录取结果。

此外，如果学生长期不写作业，也有可能面临无法毕业的风险。

因此，当孩子回家不写作业时，作为家长一定要好好的管教自己的孩子，让自己的孩子能够独立的完成作业。同时也要和学校老师反映问题，让老师管理好自己的孩子。

孩子回家不愿意写作业怎么办

给孩子营造良好的学习环境。有条件的话，家长最好给孩子准备一张属于他自己的书桌，并在他回家后保持周围环境的安静。

让孩子找“不会”。家长要多理解孩子，既然是减负，那么我们就不能在日常辅导的过程中再加码，这是有悖减负的原则。家长的焦虑，来自不知道孩子的学习情况，那么家长就要观察，多和语文老师沟通，了解孩子的学习动向，而不是一味地通过写作业去判断学习的成果。

为孩子制定目标，并且要有明确的奖惩设施。建议家长在制定这个目标的时候，是潜移默化的，不要太明确。在孩子的要求上，家长也要注意甄别。不管孩子有什么要求，家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去，为自己的孩子树立一个诚信的榜样。

培养良好的学习习惯。为孩子制定一个规律而有弹性的作息表。例如明确每天放学后的固定时间是“写作业时间”，哪怕只是坐下来读书，也要维持这种仪式感。时间长了，孩子会逐渐形成写作业的习惯，减少拖延或逃避。

制定小目标激励机制。将学习任务细化成几部分，例如一部分数学、一部分语文，让孩子完成一部分后休息或得到小奖励，比如玩5分钟玩具。分解任务让孩子感到负担减轻，而及时的小奖励能激发内在动力。

重视与学校的沟通。家长可以和学校老师沟通，了解孩子在学校的具体学习情况，看看是否有老师的作业要求或课堂内容让孩子感到困难。根据教师的建议对孩子的学习问题进行针对性调整。

写作业困难的孩子，多是这几种类型

第一种是理解力薄弱型孩子。

这种孩子表现为写作业很吃力。老师讲的内容理解不够，跟不上。或者根本听不懂老师说讲的内容。课后也不会解题。所以写作业时马虎潦草应付家长与老师也是正常的。

第二种是注意力不集中型。

这样的孩子有的表现很聪明，但注意力不够集中，总是处于兴奋状态。上课不好好听老师讲，爱说话做小动作。违反课堂纪律。写作业总是让老师或家长催。甚至让家长陪着他才能坐下来好好写。

第三种是视觉与听觉发育不良心的孩子。

视觉发育不良的孩子不爱看书上的字儿。看起书来经常眼酸头疼，写字也是多一笔少一笔的。更不爱写作业。

第四种是逆反情绪型的孩子。

这种孩子的逆反情绪非常强，越是逼他写作业，他越不爱写。并且把不写作业作为对付老师与家长的武器。这时家长要关注着孩子的情绪，而不是孩子会不会写作业的问题。

第五种是学习习惯不良的孩子。

这样的孩子写作业困难是因为学习习惯不好。如果边写作业边吃东西。边写作业边玩玩具等。造成注意力不集中，作业就不会及时有效地完成。