四年级的孩子厌学叛逆怎么办

在当今社会，许多孩子面临着学业压力、同伴以及内心焦虑等多重挑战，导致一些孩子产生厌学情绪，甚至拒绝上学。当孩子说“不想去学校”的时候，家长不要慌张，这是比较常见的现象，家长只需要注意引导孩子就可以了。

四年级的孩子厌学叛逆怎么办

寻找问题根源。当孩子出现厌学叛逆的情况时，家长应该先寻找问题的根源。可能是由于学习内容过于枯燥乏味，或者学习方法不当导致孩子失去兴趣。与孩子进行深入的交流，了解他们的想法和感受，找出问题所在。只有找到问题的根源，才能针对性地解决。

创造有趣的学习环境。孩子的学习环境对他们的学习兴趣产生重要影响。家长可以通过创造有趣的学习环境来激发孩子的学习兴趣。例如，利用互动游戏、实践活动等方式，将学习内容变得生动有趣。

尊重孩子的选择。孩子在学习中也需要一定的自主权和选择权。家长可以给予孩子一定的自主决策权，例如让他们自己选择学习的时间、学习的方式等。这样能够增强孩子的学习动力和责任感，同时也培养他们独立思考和解决问题的能力。

帮助孩子找到学习的本质。学习的本质应该回归到学习过程本身，而不是为成绩所累。家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。

帮助孩子树立学习的自信心。孩子在四、五年级取得一个好成绩，他们更容易产生学习的兴趣，产生学习的自信心，才能爱上学习，进而在以后的学习道路上，一直都保持优异。所以吗，家长要帮助孩子树立学习的自信心，对改善孩子的厌学有很大的帮助。

为什么叛逆期的孩子容易厌学

寻求独立性：叛逆期孩子期望自己可以独立思考和决议计划，他们或许以为学校教育限制了他们的自在和特性发展。因而，他们或许体现出对传统学习的冲突心情，不愿意被捆绑在学校的学习环境中。

社交压力：在叛逆期，社交关系变得愈加重要。孩子或许更关注同伴之间的关系和社交活动，而忽视学业。他们或许觉得学习关于他们的社交地位和认同感没有那么重要，因而呈现对学习的冲突心情。

学习方法不正确：学生不知道怎样高效地学习，缺少学习战略，因而效率低下，感到疲乏和无聊。

家长期望过高：学生承受着家长过高的期望和压力，无法达到抱负的成果，产生挫败感和无助感。

学习跟不上：孩子在课堂上没有及时跟上教师的进展，加之课后不好意思向教师请教，一朝一夕就会跟不上，这种情况下会形成作业不会做，学的吃力，然后产生了厌学的心理乃至抛弃的念头。

外界引诱：家家户户都有电子产品，例如平板、手机、电脑等，甚至有的家庭还有游戏机，而这些电子产品里又拥有着无数好玩的游戏，在使劲的引诱着孩子们。孩子们哪里禁得住引诱呢，究竟连大人们现在都是到哪都低着头玩手机呢，又更何况孩子呢？

家长教育：家庭环境在孩子的生长过程中有着至关重要的效果，都说家庭关于孩子的影响是非常大的，因此假如父母两边常常吵架，没有给孩子一个杰出的生长环境，那么将会影响孩子的性格，然后导致变叛逆厌学。

孩子厌学，不愿意去学校，家长如何引导

树立良好的交流和亲密关系：与孩子保持频繁、开放和支撑性的对话。倾听他们的感受，理解他们的困扰，并给予活跃的反应和鼓励。

抽出时间陪伴孩子：尽量安排时间陪孩子进行有意义的活动，以增强亲子关系。参加他们的学习和兴趣爱好，以及供给情感上的支撑。

不要“强逼”孩子学习：其实，假设家长对孩子逼得太急的话，孩子就会不耐烦，就会不喜欢学习，就会对学习产生厌恶的心思，所以父母必定要牢记不要强逼自己的孩子学习。

注意赞许和鼓动：当孩子获得成果的时分，家长必定不要小看孩子的行为，不要不开口来赞扬自己的孩子。我们其实都清楚，当孩子得到父母的赞许与鼓励的时分，是会增强孩子的自觉心的，让孩子对接下来的学习有更大的动力。

关注心理健康：在教育过程中，父母不仅要关注孩子的学业成绩，也要重视他们的心理健康。如果孩子表现出明显的焦虑或抑郁，寻求专业心理咨询的帮助是必要的。这种情况下，心学问提供的专业服务，可以为家庭提供心理咨询和辅导，帮助孩子有效应对情绪问题。

调整期望值：父母往往会对孩子的学业期望过高，这可能加重孩子的心理负担。适当调整对孩子的期望，使其与孩子的能力相匹配，能够降低孩子的压力感。同时，强调努力的过程，而不是单纯的结果，培养孩子的成长心态。

培养兴趣和爱好：鼓励孩子发展课外兴趣和爱好，让他们找到学习的乐趣。心学问的家庭教育指导可以帮助家长制定合适的学习计划，引导孩子在兴趣中成长，从而提升他们对学习的热情。