孩子不上进摆烂状态怎么办

随着社会的不断发展，孩子的学习竞争压力越来越大，一些孩子在学习中出现躺平摆烂的心理，不愿意学习，不想去学校，家长十分着急，不知该如何引导摆烂的孩子。

孩子不上进摆烂状态怎么办

帮助孩子寻找兴趣爱好：让孩子尝试不同的活动，并找到让他们感兴趣的领域。当孩子喜欢做某件事情的时候，他们会更有动力去追求更多的知识和技能。

建立目标和计划：与孩子一起制定明确的目标和计划，并帮助他们分解目标，逐步实现。当孩子清楚自己想要实现什么，就会更有动力去努力。

激发孩子的自信：给孩子鼓励和支持，让他们相信自己可以成功。当孩子充满自信的时候，他们也会有更多的动力去尝试新的挑战。

家长树立好榜样：孩子有很强的模仿能力，也很容易在潜移默化的过程中受到影响。如果家长在孩子面前做事就是拖泥带水，上班也不积极上进，一副混日子的样子。那么孩子很可能也会一敷衍的态度对待学习。

鼓励孩子多行动：在孩子有决心去做事时，鼓励孩子他能做到的。在其遇到困难的时候，多为他加油打气，而不是讽刺看轻。让孩子感觉被期待，被信任，被认可，孩子就更有动力的积极进取。

让孩子把玩和学结合起来：孩子有时候缺乏上进心，其实是意识到了学习的枯燥性，的确学习存在一定的枯燥性。所以如果不想让孩子在学习时感到无聊，那么家长对于孩子所学的知识就要有一定的了解。尽量在生活中，帮助孩子更加形象的运用这些知识。

初中孩子摆烂不学习是什么心理

摆烂是一种不努力的心态，它表明一种缺乏责任感和进取心，即选择安于现状、放弃正常的竞争和奋斗。

逃避心理：面对压力与挫折的自我保护初中生正处于人生的转折期，面临着学业压力、人际关系等多重挑战。当面对这些压力时，一些初中生可能会选择逃避，通过“摆烂”来暂时逃避现实，寻求心理上的安慰。

挫败感：自我认同的缺失与自我价值的贬低。在学习过程中，初中生可能会因为成绩不理想、努力得不到认可等原因而感到挫败。这种挫败感会让他们对自己的能力产生怀疑，进而贬低自我价值。为了缓解这种挫败感，他们可能会选择“摆烂”，以此来表达对现状的不满和对自我价值的否定。

逆反心理：对规则与约束的反抗。初中生正处于青春期，逆反心理较为普遍。他们可能对学校的规章制度、家庭的管教等感到不满，从而产生反抗情绪。

孩子躺平摆烂，家长该如何引导孩子

先无条件的接纳孩子，理解孩子的痛苦，同理孩子的感受，让孩子能够释放自己的压力和情绪，感觉到有人支撑自己，然后才能有信心站起来。

无条件的爱孩子，躺平的孩子，内心没有归属感和价值感，这个时候，他们最需要的是父母的爱，此时不能打骂孩子，要挟孩子，侮辱孩子，否则孩子会自闭抑郁甚至走极端。

帮助孩子树立信心，孩子没有信心，重拾信心是一个很漫长的过程，父母需要多陪伴孩子，让孩子感知快乐，满足，自信和轻松，充分释放压力，才能慢慢找回自我。

尊重孩子，让孩子自己选择自己的路，不要对孩子的选择说三道四，横加指责，自律来源于尊重，内驱力来源于梦想和目标，尊重孩子，孩子自律，有动力，就会走出躺平的状态，追求自己的理想目标。

为孩子设定合理的学习目标。目标过高会让孩子感到遥不可及，容易产生挫败感；目标过低则无法激发孩子的积极性。父母应该根据孩子的实际情况，将大目标分解为一个个小目标，让孩子在逐步实现目标的过程中积累成功的经验，增强自信心。

对孩子成绩的态度非常重要。成绩只是孩子在特定阶段、特定学习内容上的一种表现，并不能全面反映孩子的综合素质。学习是一个长期的过程，一次或几次的成绩不好，并不代表孩子未来无法取得进步。