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初中学渣如何逆袭成学霸

2024-06-27 10:48 1990 初中

不管孩子是在初中还是在小学,每个班级当中的学生分为三类,成绩最好的是学霸,成绩最差的被同学戏称为学渣,孩子成绩在中游位置的称为中等生。学霸是学渣跟中等生羡慕的对象,每个家长都希望自己的孩子能进入到学习的第一排名,被他人称为学霸,但往往现实自己孩子是中等生或者学习较差。初中是孩子至关重要的三年,家长和孩子都苦恼于学习成绩,如何让孩子学渣逆袭成为学霸也成为很多家长研究的课题。

初中学渣如何逆袭成学霸

1、提高学习的能力

想要提高成绩,提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中,我们会用到各种能力,比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响,把每种能力都提高上去,我们的综合能力就强了,考试的时候就能做对更多的题目了。能力提高的过程是孩子成绩不断提高的过程中,中学生要在平时学习过程中提高学习的全能力。

2、掌握好高效的听课方法

非常经典的一句话,“上课的40分钟,抵过课后2小时。”课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。因此,孩子听课时,要保持注意力高度集中,并且眼神追随着老师,听老师对题目是怎样分析、解答的;听老师解决问题是用什么知识点、方法;听老师对问题有哪些引申和变化。不要因为忙着抄笔记,而是先跟着老师先理解然后再记录。这也是为什么很多孩子拼命抄笔记,最终没有体现在成绩上的原因。考试考的是知识点,但是要知道一个知识点可以变化出无数个习题。所以课程中最重要的是牢牢掌握知识点。

3、做题要学会融汇贯通

很多初中生都会有这样的缺点,由于平时遇到难题时,习惯了求助于老师,自己不善于思考,等到遇到稍微变化的题型后就变得无从下手。平时做作业的时候也喜欢参考答案,没有独立思考的做题思想,自然做不到融会贯通。孩子做简单题和中等题是可以验证自己掌握基础知识程度的,做得好可以提升我们的复习信心。因此在做这类题时,同学们尽量不要参考答案,独立思考解题步骤,完成解题。对于一些难的题可以参考下答案的推导步骤和思想。

4、重点优化学习习惯

孩子到了初中,知识量大量增加,如果孩子还在用小学的学习习惯,那么一到初中,成绩大概率要下滑。因此家长要从一下着重培养孩子学习习惯,总结笔记、练字、阅读名著。孩子初中的内容很多,孩子们若不记笔记,考前复习都没得看。让孩子学会框架即思维导图,初中文科知识很零散,像一颗珠子,思维导图就像一根线,把这些珠子串起来,这样孩子逻辑清晰还不容易忘。至于理科,孩子的学习重点在于举一反三。就是老师上课讲的例题,它是所有作业题的母题。议孩子上课时把例题记下来,写作业前再看看,这样写作业的速度能快半个小时。

5、平衡各科,注意基础

孩子的初中考试是综合性的考试。因此孩子各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是,一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个孩子都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求孩子能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡,不要产生偏科。

初中学渣成绩差,要怎么做才能提升

1、精准地找到问题的原因

每次做错题之后,很多学生会说:因为马虎自己做错了。其实,这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎,有的学生做错题是因为平时做题习惯不好,有的学生做错题是因为公式没记住,有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因,才能精准的解决问题,提高成绩。

2、高效听课

可能大家总希望学生能一节课总能一点不走神,可以全神贯注的听课,但美国对此有过研究,研究表明,成人高度集中注意力完成一件简单枯燥的任务,只能维持20分钟,然后就会出现错误。所以听课的时候要抓重点,跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,重要的是抓个性化的重点,抓预习中不懂之处。

3、做好笔记,好记性不如烂笔头

聪明的学生,能够意识到做笔记的重要性。他们明白,学习同时伴随着遗忘,也能通过笔记,实现加深记忆的目的;做笔记的好处,还有利于课后进行复习巩固。如果,同学们有逆袭的愿望,不妨抓住课堂,除了用心听讲之外,还要勤动手,做好课堂笔记,将重点标出来,这样将会有助于学生理解内容,巩固知识点的掌握。

4、勤于思考

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅将课本中各知识点记住,还通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。

5、学会总结知识,明确战略

不要放过任何一个含糊不清的问题,将学到的新知识,容纳进已有的知识体系当中去,这是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏,还在于积极的归纳学过的知识,对知识体系,进行梳理,使得归纳出来的方法能够决新问题。

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