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孩子不想待重点班了怎么办

2024-09-20 10:46 799 高中

现在很多学校都有重点班,大部分的家长也希望自己的孩子能够成为重点班的一员,但是孩子可能有自己的规划,不想去或者去了也不适应,家长还是要尊重孩子的想法。

孩子不想待重点班了怎么办

1、弱化甚至干脆就去除掉成绩、排名影响。

父母一定不要再去关注孩子的成绩和排名了,就当没这回事儿就行了,遇到(比如公布或者下发成绩排名时)只需鼓励一下孩子即可,最多只需要说句“看看哪里有不足,找时间弥补一下”即可。

2、找补习。

针对这个孩子我的建议是既然有办法把孩子送到重点班,那么理论也能够找到孩子的老师给孩子补补课。我估计孩子不会排斥,可以问问,行的话就先补一下,不必门门课都补,根据她孩子的情况我推荐无论如何数学一定要先补,一是孩子数学成绩有点低,二是就目前这个阶段来说补这门课的效果会最明显。

我们期望得到的最终效果是通过某门或者某几门课的短时间内成绩明显提高来提高孩子自信心。就孩子的这个状态,如果自信心再不起来,即便是她再怎么刻苦也很难“开窍”的。

3、从“作业”入手。

不要以“完成作业”为目标,可以跟孩子的各科老师沟通一下,不必要求孩子把所有作业都写完,但是要保证能写完的作业真的是都能理解和掌握的。

有些难度明显较大的作业不做就不做了,把“省”下来的时间用来解决自己基础薄弱的问题。

最简单的办法是“带着问题重新看书(笔记)”——把之前的试卷、习题、作业等找出来,先把那些做错的、蒙对的题目过一遍,涉及到原理、概念的一定要去看课本,完事儿看不懂了再问别人(同学或者老师)或者网上查。

这个事儿需要一个过程,所以大家都需要有点耐心,另外家长可以在整理题目的环节上给孩子一些帮助,可以节省点时间。

4、合理利用、分配学习时间。

孩子很努力是件好事儿,有了这样的前提,还是可以做很多事情的。建议是把每天可以学习的时间进行细化,例如从家到学校的来回路上,例如课间、午休,例如自习课……

简单来说就是经过梳理之后你会清楚有哪些时间是可以利用的碎片化时间,有哪些时间是大块的可以集中学习的时间。然后要结合自己不同科目的实际情况去把这些时间分配一下。

比如我随便说,某些需要你课后就要背诵、记忆的东西,不要等到晚上回家之后再去背,利用一些课间、午休等时间即便是反复看看、思考一下都可以,如此即便是在校期间没记住,那么回家之后也不需要花费太长时间在这上面,然后利用“睡前”“上学路上”等时间再进行复习巩固,那么一般来说掌握是肯定没问题的。

再比如每天的作业先写什么再写什么其实也是需要结合自己情况安排的,比如一般来说我会建议学生先写数学等理科作业,偏文的往后排,但像这个孩子的情况就不应该这样了,因为她会把大量时间花费在某道题、某几道题上面,进而导致所有作业的完成效率都变差了。

孩子成绩好不愿上重点班怎么办

孩子不愿意去重点班,家长不要强硬把自己的想法强加给他,要和他坐下来好好沟通,看是什么原因他不愿意去,还是他有其它的想法。我们可以给他一些建议,让孩子自己来做决定,我们要做到尊重孩子的想法,支持他的做法。

同时也要注意调整好心态,要让孩子认识到去重点班是一个很好的机会,要学会好好珍惜。此时出现不太适应的情况,心里不要着急。如果能正确认识当前处境,努力奋发去学习,就能尽快融入到这个氛围中。家长也可以帮助孩子去树立自信,告诉他更好的环境能够帮助他有更好的发展。

重点班迫使学生焦虑,真的有必要去重点班吗

一、重点班节奏飞快,一般学生真的适应不了

重点班的很多学生会提前自己预习和练习,这就导致老师上课的时候不得不加快进度,讲一些难题,对于勉强进入重点班的学生,或者那些学习自主性不强的学生来说,这样的节奏很难适应,甚至出现厌学的情况!

我的一个学生中考结束找了关系,掏了点钱去了一个高中的重点班中的重点班,但是这个学生缺乏自主学习能力,再加上性格内向,不好意思问老师,就导致学习成绩一路下滑,甚至开始逃学逃课!

后来去了普通班里,老师讲得很细致,他也能听懂,由于基础还可以,成绩提高的飞快,甚至好几次都考到了年级前几名,超过了很多重点班的学生。

二、重点班学习氛围压抑,容易产生心理问题

重点班里的很多学生下课了也会认真学习,好好刷题,甚至下课了都没人说话,除了上厕所喝水,和去问老师题,一般都不离开自己的座位。这也就导致很多天性活泼的学生很不适应,慢慢地就开始心理出现问题,无处排解。

最主要的一点就是很多学生过于自私,可以说到了高中,要参加高考,这可是选拔性考试,身边的同学就是未来的竞争对手。这对于很多单纯、心地善良的学生来说,不是件好事,傻乎乎地去和别人打交道,却被别人当傻子看待!

我见过很多学生都坚持不到高考结束,就因为各种心理问题而放弃,提前被淘汰了!

三、重点班不是救命稻草

说到家长的观念,很多人会认为进入重点班就一定能取得好成绩,就一定能学得好,其实不然。

学习的主体是学生本身,如果学生自己不知道学习,那放在哪里都一样,在重点班反而会觉得被孤立,如果自己的天生条件再不如别人,只会导致产生更大的压力,会发现自己再怎么努力,前面都是一堆人。

这种挫败感是很难受的!

不是花钱了就一定能学好的,学习虽然需要投入,但需要的是理性的投入,需要的是适合自己的投入,而不是为了攀龙附凤而强行捆绑!换个适合自己的环境和赛道,或许能取得更好的成绩!

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