洛克是哪个国家的

洛克被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家和俗称“ 自由主义 ”之父。认为是英国最早的经验主义者之一，按照培根爵士的传统，他对契约论同样重要。

洛克是哪个国家的

英国启蒙哲学家。洛克主张宽容，并以社会契约理论来阐释之间的关系，他也是“三权分立”的提出者，他的思想深刻影响了启蒙运动的发展。

洛克有教育论的思想吗

是有的。洛克的教育论是他的哲学思想的另一个重要方面。他认为，教育应该培养人们的理性和批判思维能力，让人们能够独立思考和判断。

他主张教育应该从儿童时期开始，培养他们的性格和品德，让他们成为自主、负责任和独立的人。洛克认为，教育应该是一种全面的、终身的过程，它应该使人们能够理解自然和社会现象，发展自己的才能和能力，以及实现自己的人生价值。

洛克绅士教育的启示

绅士教育不但重视培养学生的美德，进行道德教育，而且十分重视学生体能的训练，使其拥有健全的体魄。古典课程和宗教课程的道德熏陶、课外活动的礼仪和才能训练以及学术等方面综合素质扎实、广泛的培养，拓宽了绅士教育培养目标的内涵，真正把绅士教育从培养基督教绅士拓展为培养学者型绅士。

应该从满足发展和学生身心发展需要的统一出发，促进学生基本素质获得全面发展。要从学生现实的认知特点、发展水平与需要出发，对教育教学的要求和内容进行创造性地处理，使学校各种教育教学活动所产生出的综合性教育影响力量与不同年龄阶段学生身心发展的基本规律相适应。

促使学生个体的发展达到其自身最佳状态。因此要在教育过程中注意教育目标的高、低，教育内容的深度、广度，教育手段与方法组合及变化，教育时间与空间的调配等等。