班杜拉的经典实验叫什么

心理学是一门自然学科，在学者研究心理学过程中，大部分采用了跟自然学科相近的研究手段，实验法。这就造成了在开始学习过程中遇到了很多涉及到实验的知识点，而班杜拉就曾做过关于心理学的实验。

班杜拉的经典实验叫什么

波波玩偶实验。

以66名幼儿园儿童作为被试，把他们分成三组，让他们观看示范者对一个玩具娃娃表现攻击行为。

奖赏组：对与示范者的攻击行为给予赞扬。惩罚组:对示范者的攻击行为给予谴责。

无强化组：只有示范者表现攻击行为。

让三组儿童在同样情景中玩10分钟。实验者通过单项玻璃观察和记录儿童的行为表现，发现奖赏组的儿童和无强化组的儿童攻击行为要远远高于惩罚组儿童。由此可以看出榜样在没有强化的情况下，自动模仿反应仍然有较高的水平。

实验者告诉他们模仿示范者行为就会得到奖赏，然后再记录他们的表现，结果发现三组幼儿的攻击行为差不多，这说明模仿反应的获得是不受示范者强化影响的。

这说明惩罚组儿童已经通过观察学习获得攻击行为。只是没有表现出来，替代惩罚只是阻止了新行为的操作，而并没有阻止新行为的习得。攻击行为的表现与否及何时表现，取决于儿童对后果的预期，认识过程起了重要作用。

班杜拉是联结派的吗

是的。联结派理论将学习视为一种“因果机制”，是有机体对于外部因素作出的回应，随着时间的推移，这种反应便会成为有机体习得的行为。

联结派学者仅研究可观察到的行为，而很少关注看不见的因素，例如学习者认知、情绪或个人信念等，也就是说，在联结派研究者看来，学习和行为不是学习者基于遗传或生理成熟的表现，也不是认知的发展或学习者个人的内部加工过程，学习的发生是因为外部因素的作用，学习的结果是有机体产生了一些可观察到的、持久或相对持久的行为变化。

班杜拉的科研成就有哪些

1、学术思想

班杜拉的社会学习理论包含观察学习，自我效能，行为适应与治疗等内容。他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段，简单地说就是观察学习须先注意榜样的行为，然后将其记在脑子里，经过练习，最后在适当的动机出现的时候再一次表现出来。

2、学习理论

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。任何有机体观察学习的过程都是在个体、环境和行为三者相互作用下发生的，行为和环境是可以通过特定的组织而加以改变的，三者对于儿童行为塑造产生的影响取决于当时的环境和行为的性质。