孩子在学校犯错家长该怎么做

每个学校每个班级都会有几个被老师看做是另类的孩子，他们往往学习成绩差，爱调皮捣蛋，违反学校纪律，当这种孩子是自己家的时，很多家长感到头疼，他们不知该如何与老师沟通，更不知该如何正确引导孩子。

孩子在学校犯错家长该怎么做

1、弄清原因，合力应对

当老师告知孩子在学校犯错误了，家长首先要认真倾听孩子在学校犯了的错误，问清楚细节，征询老师处理的办法，谈自己的看法，和老师达成一致意见，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。

2、正面给孩子立规矩

经常和孩子们说你认为对的就大胆地去做，你认为不对的就不要去做，你不知道对错的就一定要请教大人，无论做了什么都要自己承担后果……这样，孩子做事前就会在心里有自己初步的判断和潜在的规则意识的指导，很大程度上避免出了问题胡搅蛮缠的情况发生。

3、教会孩子认清是与非

无意在学校犯了错误的孩子是因为不小心，那么故意调皮捣蛋的情况相对来说就比较严重了。因为这表明了他们并没有形成正确的是非观念，并没有意识到这是一种错误行为。这不是说孩子的本心是坏的，只是因为没有人告诉他们这是坏。

4、鼓励积极行为

不仅仅关注孩子的不良行为，也要给予他们足够的肯定和支持，鼓励他们表现出积极的行为。

5、与学校合作

和学校老师和辅导员合作，共同关注孩子在学校的行为和表现，寻求更多的支持和建议。

孩子在学校故意违反纪律如何引导

沟通和谈话：与孩子进行交流和沟通，了解他们为什么不守纪律，以及是否有困难或问题。家长和老师应该听取孩子的意见和建议，并鼓励他们说出实话。

帮助孩子解决问题：如果孩子因为某些原因导致不守纪律，家长和老师应该帮助他们解决问题，例如帮助孩子提高学习成绩、改善家庭环境等。

激发孩子的自信心和责任感：家长和老师应该通过鼓励和赞扬，激发孩子的自信心和责任感，让他们意识到不守纪律的行为会给自己和他人带来不好的后果，从而主动改正自己的行为。

告诉孩子明确的后果：和孩子讲明利害，阐述清楚道理，明确的告诉孩子哪些事情可做不可做，不可做得做了之后会有什么后果。这样把利害给孩子分析明白，让孩子自己分析然后做决定，并且让他明白自己要为自己的决定负责。

孩子在学校违反纪律屡教不改，家长要注意这几点

缺乏良好习惯，导致不遵守纪律。人的各种习惯是互相关联的，好习惯如此，不良习惯亦如此。一个孩子，如果玩具乱扔，文具乱放，不按时起居，不正经吃饭，想干什么干什么。不想干，家长让干也不干，生活中没有规矩，肯定不会有很好的纪律性。

孩子与老师关系不好，导致不遵守纪律。有时候，由于老师工作方法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处理不公正，不能满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，往往在纪律性上表现出来。

孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。

社会环境有关，经济发展，生活水平提高，现代信息技术的运用，使家长和学生都认为并非读书是唯一出路，或者说只要会赚钱，学不学好无所谓，学生只知道游戏人生，哪里知道学习如工作，是责任不是兴趣。

得到老师的注意。有些孩子因为父母的有效陪伴太少，结果发现在学校违反纪律，就有人会注意到他，因为对他们来说，“有人关注”总好过“没人看见”，他也希望老师表扬，但如果没有表扬，批评也行。所以他们只是意识上想改，但潜意识并不想改，所以改不了。