孩子偷钱屡教不改怎样教育

“偷”是一种非常不好的行为，但每个孩子成长过程中，几乎都出现过这种行为，孩子出现这种行为的原因又很多，包括满足虚荣心、引起家长的注意等，家长要及时了解孩子出现这种行为的原因，引导孩子的正确行为。

孩子偷钱屡教不改怎样教育

当发现孩子偷钱时，应该保持冷静，了解孩子把钱用在什么地方了，不要强调“偷”这个字眼，更不要不分青红皂白就训斥或者打骂孩子，甚至还把孩子赶出家门。应该调查清楚孩子偷拿钱的原因，掌握孩子把钱花在什么地方。

建立开放的沟通渠道。与孩子进行深入的沟通，了解其偷钱背后的真实想法和需求。鼓励孩子表达自己的感受，同时告诉孩子偷钱是不道德的行为，会带来严重的后果。

满足合理需求。反思家庭环境，确保孩子的基本需求得到满足。如果孩子是因为缺乏零花钱而偷钱，家长可以适当增加零花钱，并教会孩子如何合理支配。

设立明确的规则和奖惩机制。与孩子共同制定家庭规则，明确偷钱的严重后果。同时，设立奖惩机制，对于遵守规则的行为给予奖励，对于违反规则的行为进行适度的惩罚。

给孩子适当的惩罚。如果孩子偷东西屡教不改的话，家长可以通过让孩子写书面检查或保证书，来让孩子反思错误、认识错误。也可以通过适当的家庭劳动，来锻炼孩子的劳动意识，培养孩子要靠汗水获得收获，让孩子清楚惩罚不是目的，更好地改正错误。

孩子总是偷拿别人东西是什么心理

侥幸心理。有些孩子明明知道这样做是不对的，但是他们为什么还要这样做呢？那就是侥幸心理。比方说，有个人家里放着许多积木，小朋友顺手拿了一块，心想这么多积木应该不会发现。那么有了第一次的“得利”之后，就会有第二次、第三次。能改掉这种陋习的只有知识与道德。

彰显勇敢。有的小朋友和别人打赌，谁输了谁就去哪里拿个什么东西，小朋友可能会为了逞一时之勇去拿东西。在一个小团体中，有些表现欲较强的小朋友就会通过偷窃等手段来表示自己不一样，“我可以你不可以”，而这种幼稚的行为也会导致小朋友走上偷窃的道路。

模仿行为。就像之前所说的，有的小朋友在偷到一件令孩子们眼馋的东西的时候，这种诱惑会驱使一个原本没有偷窃意识的孩子去偷东西，这就是模仿行为带来的后果。

不良习惯导致。有些儿童由于未受到正确引导，偶尔拾到了物品、钱财，不是交给老师、家长，而是自己保留，并逐步发展为偷拿同学的小东西。也有时，是同学的东西放在他们身边忘记拿了，或被他们无意中拿回家，他们也不还给别人，慢慢便养成了坏习惯。

获得别人的注意。有的儿童的偷拿行为并不是真正需要某件东西，而是通过偷拿行为求得别人的注意。这种儿童的父母往往忙于工作，较少注意孩子的情感，孩子就从家里拿了东西除去给朋友以换取他们的情感，或者偷拿同学的东西以吸引教师的关注。

孩子偷东西，家长避免这几种错误教育方法

1、直接训斥或羞辱

孩子偷东西，尤其是在公共场合被发现，很多家长脸上都挂不住，会情绪失控打骂孩子。

可是打完、骂完之后呢？

2、过分袒护孩子

有句话说：每一个熊孩子的背后，都有一对不称职的父母。

孩子犯错不可怕，怕就怕家长并不在意，还无限纵容。

这样下去，才真的会让“小时偷针，长大偷金”成为现实。

3、给孩子贴上了“小偷”标签

可以这么说，几乎每个孩子都有拿过别人的东西，而没征求过同意的。如果孩子是在学龄前或学龄期有“偷”的行为，大家就给孩子贴上了“小偷”的标签，无疑对孩子的成长是不利的，容易让他们的自尊心受到了伤害，会影响孩子以后的成长。

4、单纯责骂孩子不讲道理

有句话说得好，“小时偷针，长大偷金”，如果在孩子犯错，你不当回事或是一味的责骂，并没有询问孩子为什么偷东西，一顿的打骂，这样不利于孩子认清自己的错误，甚至打骂会让孩子关闭沟通的“们”，因为在他们觉得偷东西只不过换来一顿的打骂。