青春期男孩如何教育

孩子进入青春期，生理和心理都会发生较大的变化，一些孩子可能会出现一些令家长十分看不惯的行为，但是此时，家长一定要尝试理解孩子，多与孩子沟通，给孩子足够的个人空间，千万不要盲目责骂孩子。

青春期男孩如何教育

不武断，多倾听。不管什么事情，先听听孩子的想法，给孩子表达自己的机会“你对于玩游戏的时间有什么意见吗？你觉得什么时间合适呢？”不要用我们的思维判断一件事情。

教育的方法要有所改进。随着孩子的长大，他的世界观也在逐步的成形过程中，开始有更多自己的主见。家长要学会以平等、商量的口吻与孩子说话，尊重孩子的意见。多理解、关心、呵护，少责备、强迫，决不可体罚。

对于约束力较差的孩子，要给他一些适当的任务和压力，对自尊心强和好胜的孩子，要注意缓解压力。青春期孩子是孩子成长的关键时期，家长务必注意观察、交流、引导、知道、教育和帮助。

少控制，多放权。既然孩子独立意识和自我意识增强，那我们要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。比如，什么时候出门？怎么出门？游戏玩多久？交一些什么样的朋友？甚至可以让孩子参与到家庭决策中，如果孩子有不错的意见，我们不妨采纳。

不要一味地用否定的观念和态度对待孩子，其实有时候越是强硬的镇压，越是会引起孩子的逆反。只要不是违反原则和大是大非的问题上，家长们完全可以适当地作出让步，但前提是，要把跟孩子的交流沟通工作同时做到位，让孩子明白家长的用心。

男孩子进入青春叛逆期的特点

1、青少年叛逆心理主要表现一：否定性

对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

2、青少年叛逆心理主要表现二：评判性

评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；评判社会对社会负面情况不接受和不理解。

3、青少年叛逆心理主要表现三：对抗性

对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、青少年叛逆心理主要表现四：冷漠性

对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

5、青少年叛逆心理主要表现五：阶段性

青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。

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避免过度批评和指责。在沟通中，家长应该尽量避免过度批评和指责，而是尝试理解孩子的观点。尊重他们的感受，建立起相互尊重的关系。

鼓励开放式对话。鼓励孩子分享自己的想法和感受，创造一个开放式的对话环境。通过倾听和理解，家长可以更好地了解孩子的内心世界，建立起信任和亲密感。

给孩子自主权。对于孩子不管多大，他都有赋予他的权利，都有说法有独立自主的权利，所以在教育孩子的时候，不要老是拿大人的威风去教育孩子，要平等的对待孩子，尝试着把孩子看作是自己平等的，要设身处地的去为孩子着想，站在孩子的角度上去考虑问题。

为孩子创造良好的家庭环境。这不仅包括物质方面的，更包括精神和情感方面的。例如，家长可以多花时间陪伴孩子，一起参加有意义的活动和旅行，一起游戏和看电影等等。这些行为都能够让孩子感到温暖和爱。

建立一个明确的规矩和纪律，使孩子能够遵守。这个规矩不仅仅包括在家庭、学校和社交场合的行为准则，也包括使用网络和社交媒体的准则。家长可以和孩子一起商量这些规矩，让孩子有参与感和责任感。