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孩子在学校里没有朋友怎么办

2024-10-28 10:53 297 学校

对于孩子的交际,家长是需要关注的,但是不能直接干涉,更多是需要提供协助,旁敲侧击,让孩子自然而然地与同龄人成为好朋友,不断提高社交能力。

孩子在学校里没有朋友怎么办

这时家长不能着急着去帮助孩子解决没有朋友的问题,有的家长会找朋友来家里玩,有的家长希望带孩子外出与朋友聚会,但往往效果都不好,甚至会让孩子很反感。这时最最重要的事情就是家长改变过去的教养方式,以一种平等的关系与孩子相处,允许孩子一时地退缩,理解孩子当下的不容易,耐心地陪伴孩子渡过这段灰暗的日子。

同时要觉察自己的家庭氛围,如果夫妻关系不好,要致力于改善夫妻关系,不能因为孩子的问题夫妻互相指责,要共同去面对生活的困难,遇到问题要相互理解和支撑,让孩子有这样的感受,即使我现在不上学,但爸爸妈妈仍然爱我,一个孩子只有被无条件的允许,他才会慢慢升起自我价值感,从而慢慢恢复与家长的关系。一个能够感受到爱的孩子,最终才可能去爱别人,良好的亲子关系是孩子人生幸福的源泉。

当孩子与父母建立起良好的关系,他就有勇气回到学校,在与同学交往中就会用新的方式去交往,慢慢地就会改善与同学的关系,有了良好的人际关系,才能够找到集体的归属感,从而促进孩子的各方面发展。

孩子内向在学校没朋友,要不要逼着孩子去交友

01 对于内向的孩子来说,存在不太喜欢、也不太擅长和别人交流的情况,初到一个新的环境,都是陌生的面孔,心理的恐惧感更加强烈,不知道该如何打破人际关系的僵局,自然会感觉孤单无助。

孩子能清晰地表达自己的内心想法,本身就是一种勇敢,说明孩子极力想摆脱困境,是积极向上的表现,值得欣慰。我们可以先肯定孩子的表达,接纳孩子的感受,不要通过面部表情或者语言给孩子传达心理压力。

因为,我们往往都会比孩子还紧张焦虑,认为孩子没有朋友就会受欺负,在未来不能自立等等。

要知道,暂时没有朋友,也并不可怕,人总要学着和自己独处。在一个很安静的地方,去阅读、学习、思考,或者做喜欢的其他事情,也是一堂必修课,也是一种能力。

02 不要简单粗暴的跟孩子说:你大胆一点啊,不能等着别人来找你。

我们认为是鼓励,孩子感受到的是否定,自己根本无法做到大胆,还是不知所措。不必逼着孩子去交友,顺其自然即可。你若盛开,蝴蝶自来!朋友不是乞求来的,而是吸引来的。

防止孩子为了交友,放下自己的自尊去讨好别人,放弃自己喜欢的东西去取悦别人。孩子得到了朋友,却失去了自己,内心也不会快乐。

就让孩子努力做好自己就好了,尽情展示自己的能力。比如,喜欢学习,就让成绩拔尖。有音乐、美术、手工等特长,就在班级里展示。运动能力很强,就在体育课上展现风采。哪怕没有特别之处,善于倾听和为别人鼓掌、喜欢微笑,也是一种别样的魅力。

当孩子某方面闪闪发光的时候,自然就有欣赏孩子的同学前来靠近,最终成为朋友。如果特别喜欢一个孩子,想主动和他成为朋友,那就要观察对方的兴趣爱好,悄悄学习,努力和他拥有共同语言,瞅准时机聊到一起。孩子以一种积极进取的姿态,放下交友的包袱,反而能处理好人际关系。

03 孩子感觉人际关系有压力,特别需要克服内心的恐惧。孩子不知道该怎么走出第一步,总是担心不被待见、担心无话可说。

行动是矮子,语言是巨人,我们可以带孩子进行实践,赋予孩子勇气和力量。学校里总会不定期组织一些集体活动,像运动会、艺术节、社团活动、春游、研学等等,有时候需要家长一起参加,那就是给孩子做示范的好机会。

在活动时,先和周围的家长、孩子做好互动,让孩子知道该怎么打招呼、怎么具体交流、用哪些肢体语言更妥当。在这个过程中,孩子通过观察和学习,做到心中有数,发现社交也没有想象中可怕,心理恐惧就会大大降低,为以后的人际交往铺好道路,这就是一堂生动的人际交往课。

还有的家庭特别重视节日仪式感,会在孩子过生日时,邀请很多同学一起庆祝,为了缓解孩子的人际关系问题,一定要带孩子去参加。只有多接触孩子,锻炼孩子的胆量,才有更进一步的情感密度。

人和人之间不能成为朋友,往往是心理上有抵触,在一定辅助下,迎上去,就让不可能成为可能。家长身先士卒,既能给孩子底气,又能教孩子方法,孩子在一系列实践中就会自然习得交友规则,克服心理障碍,收获好朋友。

导致孩子没有办法交到朋友的原因有哪些

第一个是孩子对别人的情绪感受能力,以及对于自己的情绪感受能力不高,需要得到提高,才能够帮助他们更好的去表达和识别情绪。

第二是有的孩子往往会认死理儿。看到了一个现象,就会推测别人这样做事情的唯一性。比如说我看见一个人哭丧着脸朝我走过来,我的心里的想法就是。他不喜欢我,原来他不爱我。原来他不喜欢和我交朋友。但是实际上有可能这个小朋友是刚刚丢了东西。所以我们对于他人行为动机的理解比较单一,也会让我们陷入到一种情绪当中认为自己不受欢迎,就不主动在社交当中去交朋友了。

第三是6到12岁的孩子最需要提高的地方就是他们解决问题的能力比较弱,就是在一个社交环境当中,当别人出现了情绪以后,他们不知道怎么应对,要不然就是比较用一种错误方式表达自己的关心,让别人觉得这个人怎么这么差劲,要不然就是不知道该怎么应对,所以默默的站在一边。所以更重要的是需要帮助孩子们去提高解决问题的能力。让他们能够在社交当中表达自己对别人的关心。

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