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孩子不打就不听话怎么办

2024-08-07 10:48 1373 亲子

维持好的亲子关系重要的是家长的心态,要带着爱心和耐心和孩子沟通,而不是一味的打压孩子,这只会让叛逆期的孩子更加叛逆,要陪伴孩子,提高孩子的整体素质,走进孩子心灵的世界。

孩子不打就不听话怎么办

坚持底线,绝不破例

相信很多爸爸妈妈看到,自家孩子因为喜欢的东西跟自己耍赖的时候,是十分于心不忍的。但是,一旦你在这种事情上没有坚持住底线,以后类似的事情就会一而再、再而三地出现。所以,面对孩子无理的要求,家长们要学会说“不”。

其实,这一方面是为了杜绝孩子以后以这种方式来表达需求,另一方面也是在孩子面前树立一个有原则,有底线的形象,让他们在今后的成长中意识到底线是一个人不可或缺的东西。

晓之以情,动之以理

爸爸妈妈需要让孩子深刻地意识到,父母不会无端端地拒绝孩子的合理要求,而且在沟通的过程里要注意做到:心平气和。对于孩子的无理要求先冷处理,平复情绪之后,再跟孩子就这件事情去讲道理,让孩子意识到自己撒泼耍赖是不对的。

及时抚慰孩子的情绪

面对孩子的撒泼耍赖,家长不能完全无动于衷。在孩子产生如此强烈的情绪波动以后,家长要懂得以另外一种形式去抚慰孩子的情绪,比如亲亲抱抱,又或者是给他买点好吃的,让孩子感觉到及时爸爸妈妈拒绝了自己的要求,但还是爱自己的。

没有规矩,不成方圆

世界万事万物可以有秩序地持续运转,正是因为其中存在规矩。家庭的维护也需要有规则去进行约束,所以面对孩子的不合理要求,家长首先要考虑的还是规则,这也让孩子明白规则的重要性。

“棍棒”教育可能会带来以下的几种弊端

第一,损害孩子的自信心。

对孩子们来说,父母们是一个非常特殊的存在,而很多时候父母们所做的一些事情或者是所说的一些话,孩子们都会非常的当真,更不用说那些通过“打”孩子或者是言语上打击孩子的方式了。

这样子的方式,很容易会让孩子对自己产生一种嫌弃的想法,他们会觉得是自己做的不对,而他们所认为这种不对,这是由于他们对于父母们的崇拜所带来的,他们会觉得父母们那样做是有他们的道理的,肯定是为自己做错了,所以父母们才会这样子对自己,他们会把很多的原因都归咎于自己,而这样子的方式其实就是在损害孩子对自己的认知,在损害孩子对自我的自信心。

第二,影响亲子关系。

一个健康的好的积极向上的家庭环境应该是,家人之间一起互相上来一起想办法去解决问题,而不是单纯的有一方管理,另一方这样子的方式更像是公司管理的方式,他们比较理性,不够有“温度”。这样子的方式运用在孩子身上就很容易出现反效果,因为孩子他们现在所需要的肯定是父母们的耐心陪伴和父母们的关注,这些有温度的事情所带来的东西。

而一旦父母们对孩子的教育态度采用的是管理的方式的时候,其实就是在影响父母和孩子之间亲子关系的亲密度,因为当初我们开始觉得自己是在管理孩子,是在命令孩子的时候,其实已经没有把孩子放在一个比较特殊的位置,而这样子的状况很容易会让孩子对父母所说的一些命令也好,指责也好产生逆反心理,他们会不愿意听父母所说的话,他们会想办法去反抗父母,他们甚至于把父母当成了自己的敌人。

第三,影响孩子们对于亲密关系的态度,同时容易变得很极端……

其实孩子们跟父母们之间的关系,就是孩子们对于亲密关系认知的一个缩影,而当父母们采用一些错误的教育手段,或者是通过打来让孩子屈服的方式来抑制孩子“所谓”的坏习惯,坏行为,只会起到反作用,还会影响孩子们对于亲密关系的认知。

孩子不打不听话,打了又会很心疼,管教的最好办法是“冷处理”

情绪已然成为教育中的一大障碍,家长与孩子关系僵硬往往是在家长极度生气的时候。孩子犯了错误、孩子成绩不理想、调皮多动。家长生气、焦急、反感,这时就容易使用打、骂、罚等简单粗暴的方法。有些家长一时焦急说话难免注意不到。对孩子严苛的讽刺、打骂、训斥。

而当情绪过了,又会对孩子感到抱歉,觉得自己的反应过于激烈。因此我们大人们应该牢记,当一个人情绪化时,也就是教育效果最差的时候。情绪是最能干扰教育。所以说大人们要尽量保持冷静理智,多去思考。布莱希特曾经说过:“思考是人类最大的乐趣。”

避免讲出让孩子伤心的话。当我们火气很大时,千万不要针对孩子讲话,等自己冷静下来再和孩子谈话,这就叫“冷处理”。“冷处理”并非绝对冷落,是指冷静处理发生的冲突。若是以发脾气、处罚的模式解决问题,虽然当下可能因短暂的严厉苛责而稍稍缓解。事实上,是为这段关系埋下一颗随时会爆发的雷,也更有破坏性,更加危险。

所谓“冷处理”就是当家长着急上火的时候,不要教育孩子。先消气,等心情平静了再来教育孩子。这时头脑就比较理智,不易感情用事,效果比情绪化要好。

生气焦急的时候教育孩子不但容易简单粗暴,还会让自己心情急躁,破坏家庭和谐,找不到适当的教育方法。只有“冷处理”后,头脑才更清醒,才能发现问题的根源,找到巧妙的教育方法,和孩子更好的心灵沟通。

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