孩子喜欢搞破坏怎么教育

孩子喜欢搞破坏，可能和孩子的思维发育有关。孩子正处在发育期，好奇心会促使孩子对很对事情感兴趣，比如好奇某个东西内部的样子，孩子就会拆拆卸卸，完整的东西被孩子拆成了零件。家长可能会认为孩子的这种行为是在搞破坏，但孩子的行为肯只是探索的过程。

孩子喜欢搞破坏怎么教育

1、灌输思想

家长首先要口头教育，告诉孩子家里的物权所属。什么东西是属于家长的，家长的东西孩子不能乱动，如果要动必须要提前经过大人同意，这是对人基本的礼貌和尊重。

哪些东西属于公用的，如果孩子破坏了会造成什么影响，孩子必须要自己承担后果，比如孩子把洗衣机出水管拔了，导致家里水漫金山寺，就应该让孩子自己清理“战场”，哪怕帮把手都可以。而属于孩子自己的东西，孩子有处置权利，但是，如果因为故意破坏了某样东西，家长将不再给孩子买同类型的东西。

2、了解孩子的发展现状

爱因斯坦说："好奇心是科学工作者产生无穷动力和耐心的源泉。"想让孩子能够对学习和生活中的事物充满求知欲望，那么在孩子小的时候就要尊重孩子的身心发展现状，当我们发现孩子在拆玩具的时候，要理解孩子背后的行为，孩子之所以会出现拆玩具的行为，是因为孩子正处于探索和求知的阶段，相反的，家长不能去扼杀孩子的这种行为。

3、给孩子立规矩

虽然说好奇心能够推动孩子的身心发展，但是如果家长没有对孩子的破坏行为进行管束，那么孩子就不知道哪件事情是对哪些事情是错，还可能让孩子在探索路上涉及更大的风险，家长要提前告诉孩子，有些事情可以做，哪些事情必须要在家长的监督下才可以执行。

通过这种方式，能够减少孩子遇到危险的概率，也能够让孩子明确的知道危险的事情有哪些

4、锻炼孩子的协调能力

很多孩子的协调能力不是很好，在玩东西的时候不能很好的控制好自己，这时家长就要在一旁"帮助"孩子，以免孩子无意"破坏"。

5、让孩子体验后果

当孩子破坏了一件东西，那么家长就要让孩子体验后果，坏了就是坏了，坏了就不能再好起来了，以后也没得用了，除非动手再把东西修理好，让孩子懂得原来我们要学会珍惜的道理。

孩子喜欢搞破坏什么原因

1、溺爱过度

有些家长知道孩子这样破坏不好，但是在家长心中有这样一杆秤，孩子破坏的东西所损失的价值比不上打骂孩子，让孩子难过痛苦的隐形价值。也就是说，家长认为孩子的破坏还没到要对孩子打骂、上纲上线教育的程度。所以，他们听之任之，让孩子随意破坏，之后由大人再给孩子来“擦屁股”，收拾残局。

2、觉得还小

很多家长擅长自我麻醉，看到孩子的种种劣迹，用“孩子还小，长大就好”的观点来安慰自己。觉得孩子之所以会搞破坏，不是因为自己教育出现问题，不是因为孩子性格问题，而是因为孩子年龄问题。孩子还小，所以他们搞破坏无可厚非，大人不应该和孩子斤斤计较。

3、情绪宣泄

当孩子的要求被父母拒绝时，孩子最容易出现这种赌气的行为，比如摔、砸等破坏行为。因为小孩子在遭遇到拒绝时，跟大人一样也是会有生气、愤怒的情绪出现。

孩子不像大人可以自我控制，与自我隐藏，自我消化，孩子不具备这些情绪处理能力，唯有哭闹、发脾气、搞破坏、生闷气是他们表达不满情绪的方式。

4、慵懒教育

现在很多育儿观念讲究“顺其自然”，即孩子的天性是活泼好动，喜欢探索的。他们认为作为家长如果事事干涉孩子，不让孩子动这个，不让孩子动那个，只会压抑孩子的天性，孩子不能健康自由地发展。所以，面对孩子的破坏力，家长睁一只眼闭一只眼，懒得去说。其实是在用这种思想来纵容自己的慵懒教育。

孩子喜欢搞破坏对以后有什么影响

1、不爱惜东西

总爱搞破坏的孩子内心缺乏对生命、对物品起码的敬畏之心，他们喜欢拆东西，丢东西，在他们眼中所有的东西，不管是不是自己的，不管花了多少金钱和精力才得到的，他都不懂珍惜，弃之如敝履。并且只许州官放火，不许百姓点灯，他们又有双重标准，只允许自己破坏别人的东西，却不允许自己的东西遭到别人的破坏。

2、为所欲为

家长的纵容导致孩子总喜欢搞破坏，有的家长甚至鼓励孩子“搞破坏”去探索，所以才会出现熊孩子把可乐浇到百万钢琴上的新闻。在孩子心中，自己所有的破坏行为都是出师有名，所以他们长大后也习惯想怎么样就怎么样。

3、缺乏道德意识

孩子从小不知道什么东西不能碰，什么东西不能拆。长大后，容易缺乏基本的道德意识。小时候随便破坏家中的东西，长大后也随意破坏公共设施；小时候随意破坏父母兄妹的物品，长大后也会随便动用舍友的东西，并且毫不自知，还觉得这是正常行为。