孩子在成长过程中,是非观的形成是比较慢的,所以在孩子较懂事的时候,会出现占有欲强的现象。孩子有占有欲虽是成长过程中必须要经历的一个阶段,但是万事有一个度,如果孩子占有欲很强,而家长又没有适当地引导,可能对孩子的成长会有很大的影响。
孩子占有欲太强的原因
1、孩子有很强的不安全感。孩子可能受过外界的伤害,比如自己喜爱的东西被别人拿走后就再没看到过,这样会让孩子产生很强的不安全感。孩子没有安全感,自然会对自己的东西更加看重,不愿再失去。而因为自己的东西以前被别人拿走过,所以对别人的东西也会产生占有的想法,认为人人都是只要喜欢就能占为己有。
2、孩子有强烈的好奇心。有的孩子因为有强烈的好奇心,有很强的求知欲,所以想通过占有来了解事物。比如孩子看到别人手中的绘本,他看着封面感觉特新奇,就特别想看一看,可是孩子们有时无法用适当的语言交流,就用抢夺来表现,抢到手中后强烈的自我意识让孩子认为这就是自己的了。
3、家长言行不当的影响。家长平时的一言一行都表现出强烈的占有欲,这样的环境让孩子无法避免地变成“占有欲强”的小霸王。
比如家长带孩子在小区里玩,孩子想玩秋千,家长就一直让他玩,不管旁边等候的其他小朋友。还有的家长带孩子买水果时,总是在付钱后,不顾水果商的哀求“我已经给你便宜了呀”仍是拿一个苹果或是桔子塞进袋子里。这些不起眼的小事让孩子慢慢地学会,“占有欲”越来越强,成为人人讨厌的小霸王。
孩子占有欲强的种种表现
1、对物品有强烈的排他性和占有性。孩子对自己的东西有强烈的排他性,不允许别人碰,更不让别人玩。而对自己看上的东西,即使是别人的,也会不管不顾就抢过来占为己有,有很强烈的占有欲。
比如孩子喜爱的布娃娃,连爸爸都许碰,否则就是大声哭闹;但看到爸爸漂亮的钥匙挂,立即抢过来占为己有,当玩具一样的在玩,任凭爸爸怎么哄,也没用。在孩子的心里,东西已经在他手里,当然就是属于他的,别人已没有权利拿回去。
2、性格可能强势或想法怪癖。孩子有强烈的占有欲,自然会以自我为中心,事事以自己为重点,容易形成自大、强势的性格;或是孩子内心的占有欲在作祟,孩子在无法得到别人所拥有的东西后,会产生破坏别人东西这种怪癖的心理。这样会导致别人很难接受他,不愿意和他做朋友,孩子很难融入集体。
3、对家人的爱有强烈占有欲。孩子认为家人对他的爱是必须的,是全部的,家人不能再对别人表现出爱意。有的孩子看到家人抱别的孩子,或是夸赞别的孩子,他就会特别生气,要么用哭闹引起家人的注意,要么会动手打别的孩子,总之就是不允许家人的爱被别人分享,对家人的爱有强烈的占有欲。
家长要怎样正确引导孩子的占有欲
第一、尊重孩子。孩子对属于自己的东西,有拥有权和处置权,家长可以建议,但请不要干涉。
第二、当孩子面临被分享的问题时,明确地告诉他、支持他。这是你的东西,你可以选择分享,也可以选择不分享,这是你的权利,没有对错。
第三、当孩子想要分享你的东西的时候,比如孩子想要玩你手机,如果不同意,你也可以明确地告诉他,这个物品有其他的用途,并不适合和你分享,但是爸爸妈妈很爱你,愿意和你分享其他的东西。