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孩子9岁叛逆如何教育

2024-03-25 11:15 1591 亲子

9岁的孩子,应该还在上小学,这个时期的孩子才刚刚成长起来,有了自己的想法,所以难免有了一些不听话的表现,因为他们已经有了自己的判断方式。

孩子9岁叛逆如何教育

1、沟通

如果孩子出现叛逆心理,不建议家长直接训斥或是强硬要求孩子完成某些事,而是应该改善沟通方式,比如耐心与孩子沟通,避免孩子心中的压力、情绪无法宣泄,并且通过沟通可以理清思路,获得解决问题的方法。

2、倾听

九岁的孩子已经能明确表达心中所想,但如果此时家长不能做到善于倾听,可能会使孩子产生抵触心理,从而导致孩子可能以后也不愿意再将想法表达出来,形成恶性循环。

3、信任包容

生活中难免会有一些误会,家长需要尽可能相信孩子的本性是善良、正直的,并且应该站在孩子的角度思考问题。如果孩子做得对,应该进行充分的鼓励。并且九岁的孩子对于自身的情绪控制较差,需要家长多进行包容,以免孩子产生叛逆心理。

八九岁的孩子是进入叛逆期吗,越来越难管教了怎么办

一,八九岁时期的孩子,个头开始长高,在长高的同时,他的心理也开始产生变化,他们开始有了“强权”的意识和“不服气”的特征,这是很正常的。我们从生物的角度看,人类与动物本性的东西是相同的,就是强权的意识开始苏醒。

我们看一下小动物的表现,如小公鸡长到半大的时候就出现好斗现象。小狗也是在长到自己感觉有点力量的时候,也出现同类之间不服气的情景,龇牙、占地盘等。

所以,老人们管八九岁的孩子叫:“好斗的小公鸡”。这个戏称说明到了这个年龄的孩子,他们共性的特质,就是表现强权和不服气,但是每个孩子的个性特质又不一样,有的孩子表现的更加强烈些,这和他的基因以及家庭环境有着很大的关系。

比如家长一贯的态度强硬,那八九岁的孩子多半采用和家长对着干的对策,如果这个时候家长改变对孩子的态度,那么孩子也会改变对家长的态度。

二,八九岁的孩子的认知中,审美判断的能力还不成熟,他们的行为中就出现逆家长意愿的情况,比如不想学习,贪玩,倔脾气等。

针对以上分析的情况,八九岁的孩子在青春期到来之前,强权意识开始苏醒,审美判断还不够成熟,再就是他的基因和家庭环境的影响。需要我们有对应的解决办法。

三,这里我提供三种办法:

1,制定具体的规则,用规则规范孩子的行为。当然不能简单粗暴,得让他体会到遵守规则、约束行动,是自律的办法。得让他尝到好处,比如守时带来的轻松感,学习任务完成带来的愉悦感等。

2,家长反观自身的不足,比如对孩子态度不够友好,在孩子面前表现的强硬等。然后和孩子达成互相制约的明确条例,公平,公正,合理。他才信服家长,继而遵守规则,养成好习惯。

3,行为指导为辅,为主的是让他参与家庭责任管理,比如和孩子一起商谈外出计划,各自准备出行东西,以及让孩子承担1点力所能及的家务项目等,家长和孩子定期每2天进行1次,核查总结,奖罚分明,慢慢地孩子就会有好的行为情况的出现。

九岁的孩子比较叛逆,老是瞪眼怎么办

九岁孩子还不算大,很多习惯都能改变。

九岁还没到青春期,谈不上真正意义上的叛逆,就是太娇惯了。重要的话说三遍,太娇惯了。

现在一般家里都是一个孩子,大人都比较娇惯,事事都顺着她,如果是爷奶看管的,就更不得了。一次达不到目的,他就会不高兴,东北话叫“作”。

面对这种情况,不要跟他讲过多的道理,没有用的,主要是给他立规矩。

告诉他,你的原则,让他怎么做。不去做,要有惩戒的措施,就完事了。

比如说,他一个劲儿的看手机,你说让他去学习,停下来,他也不听,你拿下他的手机,他就跟你急了,哭闹,你怎么办?

这个案例,我认为你事先应该给他规定手机的时间,超时你就要惩罚一下他,比如关在屋里一段时间,不许游戏等等,哭闹也不要去理他,几次之后他就懂规矩了。

教育要趁早,九岁己经这样了,再大就更不得了!

孩子9岁叛逆怎么办

1、找到沟通方法

发现孩子出现了叛逆,家长需要静下心来和孩子友好的交流,不要试图第一次交流就收获满满,因为一旦孩子反抗与家长交流,那么家长就什么也得不到,所以家长要掌握循序渐进的方式,慢慢的引导孩子将心里话说出来,和家长分享。

2、学会倾听

在孩子跟家长诉说心里话时,家长应当做一个认真的倾听者,不要插言,更不要加入自己的想法和判断,让孩子一次性把话说完。这样做的目的是为了防止家长的误解,避免了因为误解而导致孩子放弃心里表达,甚至不喜欢和家长交流的情况出现。

3、多陪伴孩子

陪伴是最好的教育方式,对于叛逆期的孩子而言,家长的陪伴是可望而不可即的,他们正是因为渴望陪伴,所以才会叛逆,因为只有叛逆的时候家长才会过多的关注于他。因此家长再忙都要想办法去陪伴孩子。

4、让孩子体验后果

当孩子一意孤行要做某件事情的时候,只要确定没有危险那么就让孩子去做吧,不要过早的去制止,当孩子自己碰壁了,后悔了,自然就会想办法解决这个烂摊子。家长也可以事先将这件事情的结果表现出来,让孩子预知到自己的想法不对,从而改正少走弯路。

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